Egresada de la Escuela Nacional de Educadoras, en México, D. F. Después de vivir en Italia, Estados Unidos y Canadá, tiene en 1982 su primer acercamiento al Currículum HighScope, cuyo contenido la impresionó desde el inicio.
Fue alumna del primer diplomado sobre el Currículum HighScope impartido a nivel nacional. Es miembro de la Fundación de Investigaciones Educativas de HighScope en Michigan, permanece activa ofreciendo capacitación y se mantiene en constante actualización. Es fundadora del Instituto HighScope México en su segunda etapa (2005) y actualmente ocupa el cargo de directora. Es Capacitadora Certificada por la Fundación de Investigaciones Educativas HighScope, Michigan, en el Currículum para preescolares; así como, en el Programa de Educación a través del movimiento desarrollado por la Dra. Phyllis S. Weikart, de la División de Movimiento y Música de la Fundación de Investigaciones Educativas HighScope, Michigan.
Fundó pecA Educación Capacitación y Asesoría; y, más tarde, el colegio Niños en Acción, que aplica el Currículum HighScope para Maternal y los tres grados de Preescolar.
Ha participado como ponente en diferentes foros, congresos y eventos relacionados con la educación, y como asistente en congresos y foros en el país y en el extranjero. Ha asistido a las Reuniones Anuales de la Fundación HighScope, en Michigan, y también a las organizadas por el Instituto HighScope México. Fue organizadora de la Primera Reunión Regional HighScope, en Puebla, en diciembre de 2004, y de la Novena Reunión Anual del Instituto HighScope México en mayo de 2006, en la ciudad de Puebla.
Pilar Farrés estudió Pedagogía en la UNAM. Desde el segundo año de la carrera se integró al Centro de Estudios Educativos A. C. y trabajó en investigación. Durante varios años acompañó proyectos de formación de maestros y cursó la Maestría en Investigación y Desarrollo de la Educación (UIA). En Querétaro participó en la fundación del primer Infantes y Crayones, donde trabajó varios años como maestra y coordinadora. Estudió un Diplomado en Estimulación temprana (UDLA) y la Especialidad en Psicología de la Infancia y Aprendizajes Escolares (UAQ). Posteriormente, la invitaron a formar parte de un equipo de asesores para diseñar una modalidad alternativa para secundaria en el medio rural dentro en el CONAFE. Diseñó para Pro Educación (IAP) una carpeta de materiales educativos para promover procesos de gestión escolar entre maestros de educación básica en escuelas públicas y participó en la formación de coordinadores de maestros a nivel nacional del Programa de Educación Inicial. Ha dado asesoría y talleres a diversas instituciones. Realizó el Diplomado y entrenamiento como capacitadora en el enfoque HighScope y trabajó durante varios años como directora académica en un jardín de niños particular donde se implementó el Currículum HighScope. Recientemente fundó un centro educativo que pretende formar maestros, padres de familia y niños; se llama Comunidad de Aprendizaje Emmanuel Mounier, donde imparte el diplomado sobre el Currículum HighScope para el nivel preescolar desde el año 2004, y es miembro asociado del Instituto HighScope México, A. C. Vive en Culiacán, Sinaloa, y tiene cuatro hijos.
Es Licenciada en Psicología, con Mención Honorífica, por la Facultad de Psicología de la UNAM. Pasante de la especialidad en Desarrollo del Niño también por la Facultad de Psicología de la UNAM.
En 1995, obtuvo el Diplomado en el Currículum de HighScope en Educación Preescolar y un año más tarde realizó su capacitación para convertirse en Capacitadora Certificada del Currículum de HighScope (Preescolar) a través del Instituto HighScope México.
Ha dedicado quince años de trabajo a la capacitación de maestros, impartiendo cursos, seminarios, talleres y diplomados. Asimismo, ha asesorado a distintas escuelas en la implementación y seguimiento de dicho programa educativo.
Actualmente es Asociada del Instituto HighScope México, ponente en las reuniones anuales del Instituto y capacitadora del Diplomado del Currículum HighScope para Preescolar. Ha colaborado en la planeación y organización de la Primera, la Quinta y la Onceava Reunión Anual del Instituto HighScope México.
Es también Literacy Coordinator for the Comprehensive Early Literacy Learning (CELL) con sede en California, en donde realizó dicho entrenamiento. Fundó y dirigió una escuela durante seis años, y ha tenido experiencia como maestra de niños pequeños de entre tres y seis años de edad.
Elsa Portilla Osorno realizó estudios de Profesora en Educación Preescolar en el Colegio Ma.de la Luz Serradel, Veracruz, Ver. en 1982, y la carrera de Danza Folklórica Mexicana en el Instituto Nacional de Bellas Artes en la ciudad de México, D. F. Posteriormente, en 1993, estudió el Diplomado sobre el Currículum HighScope.
Asimismo, cursó la Licenciatura en Educación Básica en la Universidad Pedagógica Nacional y realizó el curso de capacitadores sobre el Currículum HighScope, en 1997, en la ciudad de México, D. F. En el año 2009 se gradúa en el nivel MASTER del entrenamiento vivencial para el desarrollo humano en la Cía. Be Free en la ciudad de Cuernavaca Morelos. Empleada federal desde 1982, es hoy directora del Jardín de Niños Adolfo Ruiz Cortines vespertino en la ciudad de Veracruz. Actualmente es Asociada del Instituto HighScope México. Capacitadora de los diplomados sobre el Currículum HighScope en el estado de Veracruz. Ha sido capacitadora en la actualización docente de instituciones educativas en las ciudades de Tabasco, Campeche, Monterrey y México D. F. Ha participado como ponente en las reuniones anuales del Instituto HighScope México, de 1996 a 2006 y ha dirigido a directores de educación primaria. En el año 2000 recibió un reconocimiento del Instituto HighScope México, como investigadora de la Innovación Educativa en el nivel Primaria. En el año 2001 ofreció conferencias, visitas y talleres a más de sesenta instituciones educativas de Costa Rica. En el periodo 2005/2007 Fue Vicepresidente de la Asociación Mexicana de Mujeres Jefas de Empresas, capítulo Veracruz-Boca del Río. Es fundadora y Directora General del Colegio Bilingüe David P. Weikart en los niveles Maternal y Preescolar (1990), Primaria (1995) y secundaria (2000), en el puerto veracruzano. Recientemente es cofundadora de la Empresa Live Now! ¡Entrenamiento de alto rendimiento! para el desarrollo humano.
..Graciela Borja
Asociada Honoraria D.F.
La Maestra Graciela Borja es Licenciada en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (1976); obtuvo su maestría, también en Sociología, en la New School For Social Research de la Ciudad de Nueva York (1981).Durante 16 años fue Profesora e Investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana- Xochimilco en la División de Ciencias Sociales. Allí también fue Jefa del Área de Investigación “Culturas Populares, Hegemonía Cultural y Estado en México” dentro del Departamento de “Política y Cultura” de la misma División.
Desde hace doce años su interés se ha centrado en los niños pequeños y en educación Preescolar. En 1997, obtuvo su Diplomado en el Currículum de HighScope para Educación Preescolar, trabajó como “Segundo Adulto” en el Jardín de Niños Antón S. Makarenko (SEP) durante su formación del Diplomado, y realizó su capacitación para convertirse en Capacitadora Certificada del Currículum de HighScope (Preescolar) en La Fundación de Investigaciones Educativas de HighScope de Ypsilanti, Michigan en los Estados Unidos de América. Desde 2003 es Capacitadora Certificada de este Currículum.
Graciela Borja es Fundadora del Jardín de Niños: “La Rueda. Enfoque HighScope”; así como del “Centro de Aprendizaje para el Desarrollo Humano. A.C."
Participó en la reestructuración del Instituto HighScope desde 2004 y actualmente es “Asociada” del mismo.
Fue seleccionada como representante de México dentro del proyecto de Global Leaders de la World Forum Foundation on Early Care and Education y ha participado en varios foros mundiales representando a nuestro país dentro de esa Fundación. Como resultado de su participación en la Primera Generación del proyecto de Global Leaders desarrolló, con el Asociado Iván Galindo, una página de Internet llamada “Educación para Ellos”, que busca enlazar las diferentes voces que representan y atienden asuntos relacionados con la Educación Inicial y sus Cuidados en México (www.educacionparaellos.com).
Graciela Borja ha traducido al español el Registro de Observación del Niño (RON- 2003); La Guía de Padres del mismo; y, otros artículos y materiales de la Fundación de de Investigaciones Educativas de HighScope.
